全校各单位：

为进一步加强我校教学质量管理和监控，保障良好稳定的开学秩序，开学第一天（8月30日）上午第1~4节课，我校6名校领导、16名校级督导、31名职能部门领导干部深入教学第一线，累计听课109个课堂。同时各学院（部）组织院领导、院级督导及辅导员开展了本单位听课活动。现将有关听课反馈情况通报如下：

一、总体情况

根据听课情况反馈，我校开课首日教学总体运行情况良好。教师教学状态好，精神饱满，绝大多数教师提前到课堂，课前准备充分，课件制作规范；教师能脱稿授课，教风、教态比过去有明显的好转，经过“一师一优课”建设和暑期磨课工作教师课堂教学质量明显提高。学生学习状态好，到课率、抬头率都很高，能够遵守课堂纪律，听课投入，学习兴趣浓厚。课堂上师生互动积极，教室里学习氛围良好。

二、问题反馈

开课首日我校教学工作主要存在以下问题：

（一）教师教学方面

1.部分教师课程设计能力较弱，课程内容设计重难点不突出；讲课逻辑性不强、教学方法单一，授课能力有待提升。

2.部分教师不重视课堂管理，全程站在讲台前授课，缺乏激情和互动；互动趋于形式化，效果不佳。

3.部分教师对授课内容不娴熟，过度依赖PPT和讲义。

（二）学生学风方面

极少数学生学习目标不够明确，学习态度不够端正。

（三）教学管理方面

1.少数课教材发放尚未到位。

2.个别教室安排上存在学生多、教室小的拥挤情况。

（四）教学保障方面

1.3号学院楼投影效果普遍较差。

2.部分教室无线麦效果较差。

3.部分教室白板笔迹未清理干净，2号学院楼配置的新笔很难擦除。

三、改进建议

（一）加强教师教学工作指导

1.持续开展“一师一优课”建设和磨课工作，引导教师讲好一堂课、讲好一门课。对长期教学效果较差的老师，建议学院组成专家组，采取点评式磨课，指出问题一一改正。

2.加大对青年教师教学能力提升的帮扶力度，过好教学关。指导教师配置到位，安排老教师、教学督导有针对性地听课，对青年教师进行培训，逐步补齐短板和弱项。

3.教师应做好课堂组织管理，重视教学纪律，对上课玩手机、睡觉等现象要大胆管理。

4.学院（部）要重视抓好教风建设、做好爱校教育，教师要热爱教师职业、敬畏教师岗位、提升教学水平。

5.各教研室组织好教研活动，指导青年教师开展教学研究，培养规则意识和责任意识。

（二）加强学生学风建设

1.进一步加大学风建设力度，学生工作处开展的“三大学风建设”活动已有起色，要持续抓实。

2.发挥班干部带头作用，引导学生课前预习、课后复习。

3.树立学生先进典型，发挥榜样示范作用。

（三）完善教学管理

1.各级教学督导要及时向学院（部）反馈在日常教学听课中发现的问题，各部门要高度重视，推动解决。

2.排课时要合理安排教室，注意教室座位数与学生人数匹配得当。

3.教务处应尽快落实教材发放工作；没有正式教材的课程，建议将课程资料装订成册发给学生。

（四）落实教学条件保障

对部分教室教学辅助设备出现的投影不清晰、麦回声大，基础实验室电脑配置老旧、运行卡顿等问题加强整改。

                                                                                                                                                          教学质量监测与评价中心

2021年9月14日