全校各单位：

根据《关于做好2024-2025学年第二学期各级领导干部听课工作的通知》（武院教〔2025〕7号）及《关于做好2024-2025学年第二学期同行听课工作的通知》（武院教〔2025〕8号）等文件要求，现将本学期领导干部及教师同行听课情况通报如下：

一、听课工作完成情况

根据教学质量管理平台数据统计，本学期7位校级领导共听课30学时（含思政课10学时），职能教辅部门领导共听课70学时，校院两级教学督导共听课983学时，各学院（部）领导共听课115学时，教师同行共听课1582学时。

二、对课堂教学情况的评价

（一）课堂教学秩序总体良好

从听课记录统计情况来看，我校教学秩序整体呈现良好状态。绝大多数教师备课充分、教学态度严谨，教学资料完备规范，注重思政元素与课堂教学的有机融合，运用信息化技术平台及AI辅助教学，充分利用智慧教室功能增强教学互动，表现出了良好的专业素养和敬业精神；绝大多数课堂学生出勤率高，多数学生能主动参与课堂互动，课堂秩序井然有序，展现出了良好的学习风貌。

（二）教学保障工作落实到位

教务处联合信息中心开展智慧教室设备使用培训，信息中心对全校教学设备进行多轮巡检及全面维修，确保教室设备运行正常。后勤保障处对教学环境卫生及相关配套设施进行全面排查及定期检查，营造良好的教学环境。

三、对教学工作的改进建议

（一）各学院（部）要有针对性地持续开展磨课活动，强化教学基本功、课堂管理能力、数智素养与能力等方面的培训，推动教学质量稳步提升。基层教学组织应通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等方式，加强对青年教师的传、帮、带工作。

（二）教师应注重对相关知识的拓展和延伸，结合学科前沿动态和实际应用问题，不断丰富教学内容，增强课程的吸引力和实用性；鼓励教师创新教学方法，注重信息化教学工具与数字技术的深度应用，增强课堂交互性，激发学生学习积极性；应加强对学生的课堂纪律引导，对学生上课迟到早退、玩手机、睡觉等不良行为，及时纠正并做好正向引导，促使其规范课堂行为、端正学习态度，共同营造良好的课堂学习氛围。

希望各学院（部）、职能教辅部门和全体教师一如既往地发扬优良作风，同时针对存在的不足，做好补短板、强弱项工作，不断提升我校人才培养质量。

武汉学院     

      2025年7月10日