【人物名片】晏军，中共党员，武汉学院会计学院副教授，双师型教师，财务管理与审计系专任教师。晏军自2007年开始担任大学老师，任教16年来一直以学生为中心开展工作，始终以教书育人为第一职责。她指导学生参加第五届电子商务三创大赛获全国二等奖、湖北省特等奖，本人获评优秀指导教师；指导学生参加第一届投资理财规划大赛获全国二等奖，本人获评全国优秀指导教师；指导学生参加第二届投资理财规划大赛获全国一等奖，本人获评全国优秀指导教师；荣获2022年度“陈一丹奖教奖学金”教育贡献奖，2022年获得松海奖年度教师奖，获得2020-2021学年度、2021-2022学年度武汉学院教学质量优秀奖三等奖，被评为武汉学院2020-2021学年度优秀班主任。

铸魂育人，以德为先

在晏军看来，教师的职责不只是教授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她认为，正确的三观是学生人生航船的罗盘，能够引领他们在未来的征程中，无论遭遇怎样的风浪，都始终坚守正确的航向。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这对学生的课程学习以及职业发展起着至关重要的作用。

在授课过程中，晏军尤为注重在第一堂课对“是什么、为什么、怎么样”三个基础问题的讲解。通过让学生明晰课程的学习意义，激励他们主动、积极地学习，让学生了解课程特点与学习方法，确保学生能够在老师的引导下最大限度地拓展学习内容，从而达到良好的学习成效。

晏军十分注重对学生三观的引导，常常如春雨般润物细无声地将课程思政融入理论知识的讲授中。在课堂上，她会和学生从利润构成谈国家营商环境对企业的影响，通过疫情期间政府税收减免政策谈国情民生，通过养老生育问题谈世界观、人生观、社会责任与职业理想等。学生在对这些问题的交流中，不仅提升了专业知识，同时也引发了他们对人生的思考以及对学习目标的设定。

启发式教学，点燃学生求知欲

晏军采用启发式教学方法，注重激发学生的求知欲与探索精神。在《财务分析》示范课上，她通过实际案例分析，引导学生深入思考，促使学生积极参与课堂，主动提问，形成良好的学习氛围。

晏军注重理论与实践相结合。“恒大暴雷”“比亚迪政策响应”“方大特钢的产品结构与盈利能力”“拼多多的存货周转能力”“瑞幸咖啡的现金流量分析与财务造假识别”等案例，既迎合了学生们的关注点，又紧密结合了课程的知识点。通过引入这些真实的企业案例，充分调动了学生学习的积极性。学生通过学习可以分析相关企业问题，作用于企业的科学决策。她强调，财务分析不仅仅是对数字的解读，更要考虑企业的行业背景、发展战略、生命周期等多种因素。通过案例教学，学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高分析和解决复杂问题的能力。

晏军课间答疑

此外，晏军还注重培养学生的批判性思维和创新精神。她鼓励学生运用文心一言、Kimi等工具来提高获取资源的效率，同时要求学生运用专业知识来分析、评价和优化人工智能所生成的结果。她鼓励学生提出自己的观点和看法，与老师和同学分享交流。在她的引导下，学生们逐渐形成了独立思考、勇于探索的学习习惯，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。

学生课堂讨论

创新教学方法，提升教学效果

晏军在教学上不断探索和创新，采用多种教学手段和方法，提高教学效果。她利用数字化工具进行课前测试，及时了解学生的学习情况，对于基础知识点的掌握采取讲练结合、每讲一测的方式，帮助学生巩固重点知识，落实基础知识的学习。同时，她还注重课堂互动，鼓励学生提出问题，与老师和同学分享观点，培养学生的批判性思维。

除了传统的课堂教学外，晏军还积极探索线上教学模式。她利用微助教、学习通、智慧树等平台开设线上课程，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。通过线上教学，她能够及时了解学生的学习进度和反馈意见，从而更好地调整教学内容和方法，提升教学效果。

此外，晏军还注重培养学生的实践能力。她组织学生参与各种实践活动和比赛，如财务分析大赛、投资理财规划大赛等。通过实践活动，学生们能够将理论知识更好地应用于实际问题中，提高实践能力和综合素质。

学生在晏军的指导下利用拓展资源完成《大数据财务分析与可视化应用》实训项目